Nachschlagewerk
Um Dir einen möglichst schnellen Erfolg bei der Suche nach aktuell für Dein Kind interessanten Aktionstabletts liefern zu können, haben wir die Tabletts auf unserer Seite nach Förderzielen und Alter untergliedert.
Im folgenden eine Übersicht der Förderziele.
Motorik
Pinzettengriff
Dies ist der Griff von Gegenständen mit den Fingerkuppen von Daumen und Zeigefinger. Hierdurch wird die Feinmotorik geschult, welche z.B. beim Essen, Malen und Puzzeln gebraucht wird.
Auge-Hand-Koordination
Ziel dieser Fähigkeit ist es Gegenstände mit den Augen zu erfassen und die Hände entsprechend bewegen zu können. Dies ist die Grundvoraussetzung des Schreiben lernens.
Auditive Wahrnehmung
Sprachverständnis
Kinder lernen, die Sprache zu verstehen und sich selbst auszudrücken.
Auditive Aufmerksamkeit
Hiermit ist die Erfassung des Gehörten und dessen Verarbeitung durch das Gehirn gemeint.
Visuelle Wahrnehmung
Farbwahrnehmung
Ziel hierbei ist, Farben zu erkennen und wahrnehmen zu können.
Formwahrnehmung
Zu Beginn lernen Kinder, geometrische Figuren unabhängig von Farbe, Größe und Lage zu erkennen. Später sollen sie dann die Wörter, welche sie gelernt haben auch in einem fremden Text und in verschiedenen Schriftarten wiedererkennen können.
Kognitive Fähigkeiten
Umgang mit Mengen und Zahlen
Hierbei trainieren Kinder die Informationsverarbeitung mathematischer Grundbegriffe.
Merkfähigkeit
Kinder erlernen die Fähigkeit, Inhalte im Gedächtnis zu behalten. Die hierbei entstehenden Fähigkeiten sind wichtige Voraussetzungen für späteres systematisches Lernen.
Taktile Wahrnehmung
Berührungswahrnehmung
Hierbei bekommen Kinder ein Gespühr für ihren eigenen Körper. Wie fühlt sich das an?
Umgang mit formbarem Material
Hier wird die komplette Handmuskulatur trainiert.
Lebenspraktische Übungen
Kinder lernen durch diese Übungen alltägliche Arbeiten selbstständig und ganz ohne die Hilfe von Erwachsenen durchzuführen. Hierbei gelangen sie zu einem größeren Selbstbewusstsein, wodurch wiederum die Unabhängigkeit von uns Erwachsenen gefördert wird.
