Kognitive Wahrnehmung - 24 Monate

Schlange belegen

Ziel: Merkfähigkeit fördern

Material: Papier, Filsstifte, Moosgummi Kreise*, Laminiergerät

Vorbereitung: Die Moosgummi Kreise werden in den Korb gelegt. Aus dem Set haben wir die kleinen Kreise verwendet. Auf das Papier wird eine Schlange gemalt und Punkte in den Farben der Moosgummi Kreise in die Schlange gemalt. Anschließend wird das Papier mit der Schlange für eine längere Haltbarkeit einlaminiert.

Durchführung: Das Kind nimmt einen Kreis aus dem Korb, benennt die Farbe und legt diesen auf den passenden Platz auf der Schlange. Dies wird so oft wiederholt, bis alle Punkte der Schlange mit Moosgummi bedeckt sind. Anschließend kommen alle Plättchen wieder zurück in den Korb. Diese Übung kann auch dem Bereich visuelle Wahrnehmung zugeordnet werden.

Farbpunkte legen
Holzformen legen

Formen legen

Ziel: Merkfähigkeit, Form- und Farbwahrnehmung fördern

Material: Papier, Filsstifte, Korb, Holzelemente*, Laminiergerät

Vorbereitung: Es wird auf ein DIN A5 großes Papier ein Muster mit 6 leeren Felder gezeichnet. Dieses wird der Einfachheit halber mehrmals Kopiert. Anschließend werden die geometrischen Holzfiguren auf das Papier in die Felder gelegt und abgepaust. Hier können mehrere Muster als Legevorlagen erstellt werden. Anschließend werden alle Legevorlagen und ein Papier ohne abgepauste Figuren, aber mit den 6 leeren Feldern, für eine bessere Haltbarkeit einlaminiert.

Durchführung: Das Kind sucht sich zuerst eine Legevorlage aus. Dann nimmt es eine Figur aus dem Korb, benennt je nach Wissensstand die Farbe und Form der Figur und legt diese auf das entsprechende Feld auf dem Papier mit den leeren 6 Quadraten. Dies wird so oft wiedereholt, bis alle 4 Figuren auf dem entsprechenden Feld liegen und die Vorlage vom Kind „kopiert“ wurde.

Wer gehört wohin

Ziel: Merkfähigkeit und Zusammenhänge erlernen fördern

MaterialMelissa and Doug Türenpuzzle*, Korb

Vorbereitung: Alle Magnete werden in einen Korb gelegt und dieser zusammen mit dem leeren Türchenspiel auf ein Tablett gelegt.

Durchführung: Das Kind nimmt sich nach und nach einen Magneten aus dem Korb und packt ihn hinter das entsprechende Türchen. Es dienen hier nicht nur die Motive als Sortierhilfe sondern die Farben der Magnete und passenden Türen sind jeweils auch identisch.

Je nach Entwicklungsstand kann das Kind auch noch erklären, warum er den Magneten jetzt hinter diese Türe packt. z.B. „Der Teddy ist ein Geschenk“.

Melissa and Doug Türenpuzzle
Bambino LÜCK

Bambinolük

Ziel: Merkfähigkeit, Form- und Farbwahrnehmung fördern

Material: Bambinolük*

Vorbereitung: Es wird eine Doppelseite im Bambinolük Heft aufgeschlagen und der Lük Kasten darauf platziert, sodass das Kind direkt mit der Übung anfangen kann.

Durchführung: Die Lük Übungen funktionieren immer nach dem selben Prinzip. Die sechs Plastikteile werden wie auf der oberen Hälfte der Seite klein in den Ecken der Bilder dargestellt platziert. Anschließend beginnt das Kind damit die Kärtchen oben wegzunehmen und auf der unteren Hälfte innerhalb des durchsichtigen Kastens zu platzieren. Wenn alle 6 Teile platziert wurden, wird der Kasten zugeklappt und umgedreht. Auf der Rückseite befindet sich ein Muster, welches dann mit der Lösung im Heft übereinstimmen sollte. 

Es gibt von Lük für unterschiedliches Alter unterschiedliche Übungshefte mit vielen spannenden Aufgaben ab 2 Jahren. Gegenstände vergleichen ist hier der allererste Anfang. 

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