Bälle verteilen

Ziel: Auge-Hand-Koordination fördern

Material: Große Holzkugeln, Schöpfschere*, Eiswürfelform*, Korb

Vorbereitung: Die großen Holzkugeln, von z.B einer Murmelbahn, werden in den Korb gelegt. Die Anzahl der Kugeln sollte der Anzahl der Fächer in der Eiwürfelform entsprechen. Der volle Korb wird zusammen mit der Schöpfschere und der Eiswürfelform auf das Tabeltt gestellt.

Durchführung: Das Kind greift mit der Schöpfschere eine Kugel aus dem Korb und legt diese in ein freies Fach der Eiswürfelform. Dies wird so oft wiederholt, bis alle Kugel in der Eiswürfelform sind. Dann werden alle mit der Hand zurück in den Korb gelegt. Für ältere Kinder, ab 2,5 Jahren kann man die Fächer auch noch farblich markieren, sodass die Kugeln in das farblich passende Fach gelegt werden müssen.

Nachspurrahmen

Ziel: Pinzettengriff, Vorbereitung auf das Schreiben, Auge-Hand-Koordiantion, Erkennen von Formen, Schwungübungen

Material: Geometrischer Nachspurrahmen*

Vorbereitung: Den Nachspurrahmen auf ein Tablett oder direkt in das Regal legen.

Durchführung: Das Kind nimmt den Knauf in die Hand und fährt damit die Formen immer wieder nach. Dies dient nicht nur dem Erlernen des Zeichnens der geometrischen Figuren, sondern dient auch als eine Art erste Schwungübungen. 

Stickern

Ziel: Auge-Hand-Koordination, Pinzettengriff, Kreativität und unabhängiges Spielen fördern

Material: Melissa and Doug Puffy Aufkleberspiel*

Vorbereitung: Die Aufkleber werden zusammen mit dem doppelseitigen Savannen- und Dschungeldruck auf das Tablett gelegt .

Durchführung: Das Kind klebt die Sticker auf die Savannen- oder Dschungelszene und denkt sich, je nach Alter, eine eigene Geschichte dazu aus.

Da die Sticker wiederablösbar sind, kann das Kind schon wärend dem Spiel die Sticker versetzen.

Wenn das Kind fertig gearbeitet hat, kommen alle Sticker wieder zurück auf die Folie und diese zusammen mit den Szenen zurück aufs Tablett. 

Erstes Hämmerchenspiel Original

Ziel: Auge-Hand-Koordination, Pinzettengriff, Farb- und Fomrwahrnehmung fördern

Material: Hämmerchenspiel*, Korb

Vorbereitung: Die Holzteile werden in einen Korb gelegt. Dieser wird zusammen mit der Box mit den Nägeln, dem Hammer und der Korkplatte auf das Tablett gelegt.

Durchführung: Das Kind nimmt ein Holzteil aus dem Korb und nagelt dieses mit den Nägeln auf das entsprechende Feld auf dem Korkbrett. Dies wird solange wiederholt, bis das Bild vollständig ist. Anschließend kommen alle Teile wieder an ihren Platz und zurück auf das Tablett.

Vorsicht: Da dieses Spiel verschluckbare Kleinteile beinhaltet, bitte nur unter Aufsicht eines Erwachsenen! 

Raupe stapeln

Ziel: Auge-Hand-Koordination fördern

Material: Baby Einstein Raupe*, Korb

Vorbereitung: Alle Teile der Raupe bis auf das lilane werden in den Korb und dieser neben dem lilanen Teil auf das  Tablett gelegt.

Durchführung: Das Kind nimmt sich nach und nach einen Teil der Raupe und versucht diese aufeinander zu stapeln. Als letztes Teil kommt der Kopf obendrauf. 

Wenn die Raupe fertig gestapelt wurde, werden alle Teile bis auf das lilane zurück in den Korb gepackt und beides auf das Tablett gelegt.