Motorik - 14 Monate

3 Teile Puzzle

Ziel: Auge-Hand-Koordination und visuelle Wahrnehmung fördern

Material: 3 Teile Puzzle*

Vorbereitung: Die Puzzleteile in das Körbchen legen und dieses links auf das Tablett stellen. Die drei Rahmen rechts daneben auf das Tablett legen.

Durchführung: Das Kind legt die Puzzleteile in die vorhergesehenen Rahmen und fördert hierdurch zum einen seine Hand-Auge-Koordination und zum anderen sein Verständnis für Formen. Anschließend werden die Puzzleteile zurück in das Körbchen gelegt.

3 teiliges Puzzle
3 Kreise Puzzle

Verkehrsringpuzzle

Ziel: Auge-Hand-Koordination und visuelle Wahrnehmung fördern

Material: Puzzle von Hape*

Vorbereitung: Die 3 Puzzleteile werden links auf das Tablett gelegt, der Rahmen rechts daneben.

Durchführung: Das Kind sortiert die 3 Puzzleteile ineinander in den Rahmen. Ältere Kinder drehen die Teile des Puzzles auf die richtige Seite und Puzzeln das Auto zu einem richtigen Bild zusammen (es handelt sich bei diesem Puzzle um ein zwei seitiges Puzzle).

Überschreiten der Mittellinie 1

Ziel: Auge-Hand-Koordination fördern

Material: horizontales Stapelspiel*

Vorbereitung: Die Ringe werden links neben den horizontalen Stab auf das Tablett gelegt.

Durchführung: Das Kind nimmt einen Ring und stülpt ihn über den horizontalen Stab. Dies wird so oft wiederholt, bis alle Ringe aufgespiest sind. Dieser Vorgang nennt sich „Überschreiten der Mittellinie“, da das Kind hierbei eine Bewegung von der einen Körperseite über die Mittellinie hin zur anderen Körperseite macht.

Horizontales Stapelspiel
Überschreiten der Mittellinie

Überschreiten der Mittellinie 2

Ziel: Auge-Hand-Koordination fördern

Material: horizontales Stapelspiel*

Vorbereitung: Die Ringe werden links neben den horizontalen Stab auf das Tablett gelegt.

Durchführung: Nachdem das Kind die Übung „Überschreiten der Mittellinie 1“ erfolgreich meistert, können anstatt den großen Holzringen die vorgesehenen grünen Ringe mit kleinerem Loch verwendet werden. Auch hier gilt, das Kind nimmt einen Ring und stülpt ihn über den horizontalen Stab. Dies wird so oft wiederholt, bis alle Ringe aufgespiest sind. 

Schloss öffnen

Ziel: Auge-Hand-Koordination und Pinzettengriff fördern

Material: Schloss mit Schlüssel*, reißfeste Schnur, Holzring

Vorbereitung: Der Schlüssel wird mit einer reißfesten Schnur gut an dem Holzring befestigt, sodass dieser nicht verschluckt werden kann. Anschließend wird er in das Schloss gesteckt und alles zusammen auf das Tablett gelegt.

Durchführung: Das Kind versucht mit dem Schlüssel das Schloss zu öffnen. Anschließend hilft ein Erwachsener wieder das Schloss zu schließen.

Achtung: Da es sich bei dem Schlüssel um ein verschluckbares Kleinteil handelt, bitte gut darauf achten, dass der Schlüssel fest mit dem Holzring verbunden ist und die Schnur nicht reißt. Am Besten gemeinsam mit dem Kind an diesem Tablett arbeiten, da das Schloss zu Beginn sowieso von einem Erwachsenen wieder zu gemacht werden muss.

Erstes Schloss
Fisher Price Steckspiel

Farbring Pyramide

Ziel: Auge-Hand-Koordination fördern

Material: Farbring Pyramide von Fisher Price*

Vorbereitung: Die Ringe werden vom Basiselement genommen und gemeinsam mit diesem auf das Tablett gelegt.

Durchführung: Das Kind nimmt die Ringe und stapelt diese der Größe nach auf das Basiselement. Um erfolgreich zu sein, muss dies der Größe nach geschehen, da sonst nicht alle Ringe drauf passen. Dies fördert nicht nur die Auge-Hand-Koordination sondern führt auch das Konzept unterschiedlicher Größen ein. Wenn das Kind fertig ist, werden die Ringe wieder heruntergenommen und alles zusammen wieder zurück auf das Tablett gelegt.

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